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幼儿舞蹈启蒙教育之浅见

来源:伟德1946手机版网址 添加时间:2017/07/07 09:49 所属栏目:伟德1946网址论文
时下,各种舞蹈培训机构如雨后春笋般随处可见。其中,大多数是受利益驱使,忽略了教育的本质。家长们盲目跟风,忙坏了可怜的孩子们!以下是本篇论文正文:
  摘要:舞蹈从启蒙教育开始,就要给孩子们一个自由发展的空间,要充分发挥孩子们的想象力和创造力,以鼓励和表扬为主要手段,保证孩子们健康快乐学习舞蹈。
  
  关键词:思考能力;创新能力;表达能力
  
  时下,各种舞蹈培训机构如雨后春笋般随处可见。其中,大多数是受利益驱使,忽略了教育的本质。家长们盲目跟风,忙坏了可怜的孩子们!
  
  我们国家受生育制度的影响,独生子女居多,很多家长把沉重的“爱”的担子压在孩子们的身上,所以蒙蔽了理性的目光。很多家长问我:“我家孩子四岁了,可不可以学习舞蹈了?”我认真思索着该如何回答。
  
  其实孩子从呱呱坠地的那一刻开始就已经在舞蹈了,他们幼小的身体本就具备那样的能力。随着孩子的成长,当他们听到节奏欢快的音乐时便会跟着摇头晃脑,手舞足蹈,他们可爱呆萌的样子让家长欣喜不已,以为自己的孩子便是天生的“舞蹈家”!其实这是音乐的魅力之所在,音乐的节奏和弦律不仅可以感染孩子,就是我们成年人也会被它感染不是吗?
  
  舞蹈教育分两个方向,普及性素质教育和严格的专业性教育。幼儿舞蹈启蒙教育应该是遵循普及性素质教育的规律而进行的。当幼儿具备基本的自理能力的时候,就可以学习舞蹈了。关键在于对培训机构的选择和家长自身对孩子培训方向的把握。很多的培训机构为了迎合家长的胃口,过早的对孩子进行软开度和一些技能的训练,使一部分孩子对舞蹈产生了惧怕心理,过早的扼杀了这些孩子对舞蹈的热爱。我认为幼儿在六周岁以前适合启发式的兴趣训练,比如初级的“西瓜西瓜圆又圆,红瓤黑子在里面,打来井水镇一镇,吃到嘴里凉又甜”.这四句儿歌朗朗上口,有的小朋友就会自己想出一些,如“用手比划圆圆西瓜或吃西瓜的动作”,生动而可爱。通过这样的训练可以培养幼儿的观察模仿能力,而观察和模仿能力正是舞蹈的最基本形式,是幼儿的感受和意识形成的重要方式。
  
  孩子的天赋各异,有一些家长不了解舞蹈启蒙教育的重要性,当看到一些孩子可以下腰下叉,做一些前后滚翻的时候便啧啧称奇,希望老师将自己的孩子也训练成这样,所以一些培训机构为了迎合家长,过早的对幼儿进行软开度的训练。幼儿对事物的认识能力差,比较随性自由。然而,对软开度训练的前题要求是控制,比如:地面压前腿,首先要求将双腿伸直并扰,双脚脚背绷直,上身要挺直,向前压时,膝关节不能弯曲等等。这些要求幼儿很难做到,所以过早的对幼儿进行软开度的训练,很容易使幼儿受伤和养成不良的习惯,对今后的成长造成影响。
  
  健康的舞蹈学习,可以使孩子养成良好的性格,让他们在优美欢快的音乐旋律中,在活泼愉快的氛围下,全身心享受跳舞时的喜悦,舞蹈的美丽及自我展现的魅力,潜移默化地陶冶他们的情操,提升他们的自信,锻炼他们的意志。反之,不健康的舞蹈学习,将会给幼儿带来不同程度的伤害,影响幼儿的生理、心理及个性。通过正确的启蒙式教育,当孩子成长到六、七岁的时候,家长可以更清晰的判断孩子的天赋和兴趣取向,从而做出对孩子正确的培养方向的选择。如果孩子的确热爱舞蹈,这个时候进行严格的软开度训练以及技术技巧的训练也不晚。
  
  舞蹈可以改善人的体质,提升人的气质,培养孩子健康的体魄,挺拔身姿。舞蹈的启蒙教育可使幼儿在舞蹈学习中达到运动的效果,进而培养他们的动感和自信,并可以通过一些启发性的舞目的学习,增强幼儿对一些事物的兴趣和活动力。比如:《吐泡泡的小鱼》、《小蜗牛》、《企鹅》等,这些小舞蹈,音乐节奏欢快,旋律清晰,动作生动有趣。幼儿对这些舞蹈的学习会产生浓厚的兴趣。通过对这类舞蹈的学习可以激发孩子的艺术表现力,为孩子学习舞蹈打下良好的基础。舞蹈从启蒙教育开始,就要给孩子们一个自由发展的空间,要充分发挥孩子们的想象力和创造力,以鼓励和表扬为主要手段,保证孩子们健康快乐的学习舞蹈。在学习舞蹈的过程中,每个孩子的自身条件不同,有的善于表演,有的音乐节奏感强,有的身体协调性好等等,教师要善于发现每个孩子的优点,树立他们的信心,使他们在舞蹈中享受乐趣,使每个孩子都能从嘎嘎学步的雏鸭变成美丽的白天鹅。
  
  幼儿舞蹈启蒙教育,要以启发孩子的观察模仿能力,即兴表演能力,合作交流能力,独立自主能力,思考能力,创新能力,表达能力等等这些为出发点。这样有助于孩子们的健康成长,使孩子们在快乐中舞蹈,在舞蹈中快乐!通过一些小故事,小情节的训练,培养孩子良好的行为习惯,锻炼孩子们思维能力。无论孩子们以后是否从事专业舞蹈,不管在哪个领域,都能无往不胜,开创属于自己的天地。
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